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學院要聞

學院組織開展新教師教學基本功考核
信息來源:教務處发布日期: 2020-06-24 浏覽次數:

为进一步加强青年教师队伍建设,全面提升青年教师教育教学技能,5月以来,學院組織開展新教師教學基本功考核工作,12名新教师参加了考核。

在課堂教學能力考核環節,各位新教師認真准備、精心組織,並充分利用教學平台、直播軟件等信息化技術,實施混合式教學,充分展現了青年教師朝氣蓬勃、奮發向上的良好精神面貌。陶瓷學院何以諾老師通過“連對小遊戲”來講解紫砂壺制作知識,加強師生間互動,同時借助移動錄播信息化教學手段將壺嘴、壺把繪制示範操作錄制成視頻,供學生後期反複觀看,鞏固知識點;傳媒藝術與設計學院張熙芮老師運用“抖音”中風靡的變色視頻創建情境導入新知識,激發學生的學習興趣;經濟管理學院吳任之老師采用翻轉課堂的形式,以“口罩”爲主題,引導學生在課前通過圖書館、互聯網、手機APP等手段對教師上傳的微課視頻與PPT課件進行自主探究學習,並將學生分成小組進行風險報告設計,隨堂彙報,充分發揮學生的主體作用,提升學生合作學習意識。

在課堂設計能力考核環節,新教師們從課程概述、教材分析、學情分析、教學重難點、教學過程設計與實施、教學評價與課程特色以及教學反思與改革等多個方面闡述課堂設計,說課過程中表達自然流暢,內容完整規範,展示了較好的教學設計與組織能力。環境藝術與設計學院王揚老師借助網絡教學平台,設計了“課前、課中、課後”三步走的教學流程來講授園林圖紙繪制;鍾潔老師以教學目標爲導向,結合標志設計的重點和難點,通過列圖表和典型案例展示等方式來進行講授;傳媒藝術與設計學院馬偲遠老師從細節入手,運用不同的教學設計來加強學生對遊戲角色頭像比例、形與輪廓、整體體積等方面知識的理解。

在此次考核中,充分合理運用信息技術、數字資源和信息化教學環境來解決教學難題,提升教學效果是新教師們教學能力展示中的一個顯著特點。

此外,各二級學院(部)都爲每位新教師配備了經驗豐富的教師作爲指導老師,全程跟蹤指導,通過傳、幫、帶等措施,幫助引導青年教師的快速成長。  

學院考核小組通過現場聽課、觀看視頻等方式對新教師教學基本功進行考核,充分肯定了新教師們的表現,同時對存在的不足也提出了針對性的意見和建議。新教師們紛紛表示,教學基本功考核爲他們搭建了研討交流、互相促進的平台,在今後的工作中將潛心研究教學方法,努力探索教育教學規律,牢牢把握高素質技術技能人才培養的任務要求,爲學院高質量發展貢獻力量。

 

(文/沈文秀  图/教务处  审核/林素琴)

 

 

 


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